温州家教：浅谈家长与孩子的沟通

——浅谈与孩子沟通的几点认识
107 陈琦羊 家长
现实生活中学生和家长之间普遍存在着缺少沟通，彼此存在着看法不同，想法不一，甚至压根就谈不到一块，时间一长，思想冲突，观念差异，双方便陷入僵局。这些现象的存在首先对家长是应该引起重视的，记得著名学者季羡林写了《牛棚杂忆》后，有年青人，甚至有中年人瞪大眼睛，满脸疑云，表示出不理解的样子，是啊，两代人，生长在不同年代，环境，接受的事物都不同，这就需要用时间慢慢来，互相沟通，一点一滴，从“心”开始。
人与人之间需要沟通，孩子与家长之间也需要沟通，而且非常有必要。如果一味存在着“家长制”这种观念，“独载”对孩子的人格，那么只会使相互间的距离越来越远，产生隔膜，容易产生自卑心理，过分的溺爱，会导致孩子没有耐心，脾气暴躁，困此，做一个“合格”的家长是件不容易的事。苏联教育实践家和理论家苏霍姆林斯基曾耐心诚恳地运用上帝一次次来访的传说故事来回答14岁好奇的女儿提出的关于“什么是爱情”的问题，还有钢琴家傅冲与父亲间的沟通，大家很熟悉的“傅雷家书”。其实，每个孩子都是愿意和自己的父母来沟通的，或许是由于你家长的疏忽而导致孩子不愿和你沟通，你想过没有，当你的孩子正想和你沟通时，你是否用“没时间”来拒绝过，是否耐心地听完，是否认真地听？这些都是导致沟通困难，失败的原因。虽是长辈，但家庭地位是平等的，起码是尊重，以朋友来相处，我是这么认为的，想必其它的家长朋友也有同感。一两次的聊天成为知己，朋友是不可能的，要有耐心，要看到优点，闪光点，世上没有完美的孩子，学会包容，包容缺点，学会赏识，赏识孩子，多赞美，少批评，俗话说：“好孩子是夸出来的”。当然，纠正关键性的缺点一定要注意场合，不注意场合的数落，批评不但没有效果，反而会伤了孩子的自尊，产生逆反心理，因此要考虑成熟后，选择机会来说。现在推出“知心姐姐”，“谈心室”，这固然很好，可以帮助孩子认清是非，解除烦恼，打开心结，可我还是在想，家长为什么不争取做一位“知心大姐”或“知心大哥”？问题是家长必须从观念上改变教育方法，随着孩子年龄的增大，来改变教育方式，这一点，是我非常想与各位家长探讨的一个话题。
我女儿小时候弹琴，我会把这首曲子的内容、背景用故事形式讲解，既练曲子，又从故事激发兴趣，消除枯躁。从《十面埋伏》知道了这邦、项羽的故事。随着知识的进展，现在是她给我讲书中的事了，我曾开玩笑地说：“我们现在是站在山上的同一高度”。孩子学习的同时，家长也要尽可能地学习，提高自身素质，形成一种爱学习，求知识的家庭氛围。
父母是孩子的第一任老师，生活上的关心很重要，心灵上的沟通更重要，家长不仿站在孩子的位置来多思考问题，有调查表明更多的孩子需要他们的父母是一个有耐心、明智、通情达理的家长，家长也需要一个有适应力、有信心、体谅父母的孩子，这一切都离不开相互间的沟通。


与孩子沟通的一点体会
108 卢思旻 家长
我是高一年级8班学生的家长，接到班主任老师让我谈谈如何与孩子沟通的话题，我犯难了。因为我这个人不善于表达，再说我确实也没什么好说的。虽然孩子的学习成绩在老师们的帮助教育下进步得很快，可以说从上小学到现在的高中一年级，成绩在逐步提高，但是和其他优秀的学生比还有很大的差距。因此我也就几乎没什么教育子女的方法可以介绍，只能借此机会把我的几点切身体会写下来起到抛砖引玉的作用，期待大家的帮助，从而使我能够提高与孩子沟通方面的能力，更好的帮助孩子进步。
一、欣赏孩子，做孩子的朋友
我们做父母都是一样的望子成龙，望女成凤。但辛辛苦苦的为孩子付出，却不一定能得到孩子的理解，甚至有时还会引起孩子的反感。我想，这可能是与孩子的沟通方面有一定问题。以前我们总是以家长的作风要求孩子做这做那，说话也有点以居高临下，下达命令的口气。而其中有些话会让孩子变得很不开心，其实他们已经很努力了，只是有时我们感觉不到，没有从孩子的角度去考虑而已。
我也在反思这个问题，通过各种途径学习以提高与孩子有效沟通的能力，并且在随后的沟通中采用了教育专家介绍的“欣赏孩子，做孩子的朋友”的办法，应该说这个办法收到了不错的效果。
欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，让他们认识到自己能行。当他们认识到自己也同样很优秀时，就更愿意和我们做父母的沟通了。那时，与我们沟通对他们而言就不再是一种折磨，而是一种享受。事实上他们的要求也不高，他们不在乎我们给他们买多少好吃的，多少好穿的。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神，一个体贴的动作，就可以使他们很满足，充满学习的动力。
做孩子的朋友，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责，在交流中放下以前那种居高临下的作风，平等交流。 当然在这方面我目前还做得不够好，有时急了也会暴露出家长作风。我想只要通过我们的努力，通过换位思考，多从孩子的角度看问题、多理解孩子，相互之间的沟通也就越来越有效。
二、平常心对待考试成绩
现在是应试教育，学习成绩固然非常重要，但我们并不应该把孩子的学习成绩作为家庭生活的中心。特别在孩子考试之前，讨论的话题应尽量避开考试、成绩、排名等。当然如果考试成绩好了，有时还是应适当的给予奖励。当考试成绩不好的时候，我们所做的不是责骂，而是协助孩子分析考试成绩不理想的原因，避免在以后的考试中犯类似错误，同时告诉他们：偶尔的成绩不理想也是正常的，不要气馁，要有信心，我相信你以后会考好的。记得在初中的时候，孩子有几次考试成绩不太好，她回来的时候，我们就感觉到了，这个时候我们就鼓励她，使她放下思想包袱。当她感觉到我们没有责备的意思，心情很快就恢复了，重新恢复到正常的学习状态中。
当然不可否认，我们做家长的在心里还是非常关心她的成绩，在她心情好的时候也经常要问这次考试“班上第几啊”、“年级第几啊”。但我们有个原则，就是从来不说“你要考上班里第几”、“你要考上年级第几”等类似下达指标的话。
三、期望值不过高
其实我们对孩子的期望值一直定的比较低，当然期望值随着她的进步在调整，但绝对不会定得可望不可及的地步。记得初中一年级的时候，孩子问我对中考的期望，我当时回答她只要考上二中我们就很满意了，其实我们家长的心理多么希望她能考上一中，但我觉得孩子本身是希望考上一中的，而且她也正朝这个目标在努力，我不想给她太大的压力。考上一中以后，我孩子又问我对她的将来的学习成绩有什么期望，我就告诉她，只要你认真学习就可以了，到了高中，特别是一中，全市的尖子全部集中在一起，你要有思想准备，考试成绩，特别是排名不理想是正常的，到时候不要灰心，而要坦然接受。如果你一定要我说个目标的话，全校同年级八百多学生中，希望你能进入前四百名就可以了，当然如果你有能力，可以向第二目标进入前两百、第三目标进入前一百名的方向努力。我想孩子是理解我们的，我们不给她太多的压力，但前面的目标很多，可以轻装上阵逐步完成有可能完成的目标。
四、教育孩子全面发展
我们家长都希望自己的孩子尽快成材，但我想并不是学习成绩上去了，考上名牌大学就算成材了，而应全面发展成为有用之才。因此我们除了重视孩子的学习成绩外，也非常注重对孩子其他方面的发展。
首先重视孩子为人处世能力。因为她们都是独生子女，在家里收到宠爱，容易养成以自己为中心的自私习惯。因此我们经常教育她要尊重老师，同学之间要和睦相处，相互帮助，要有忍让与宽容之心。同时要求她多参加一些学校组织我活动，培养独立生活的能力等等。
其次重视孩子的身体健康。我是一直反对孩子整天埋头读书的，经常带她锻炼身体，因为我们觉得和学习成绩相比，健康的身体显得更为重要，只有好的身体才能有精力投入到学习中。在初中的时候，在学习之余我们也经常陪她打球、散步。现在上高中开始住校了，我们也时时提醒她学习不要太紧张，晚上要早点休息，绝对不要加夜班。
总之，作为家长，只有在与孩子沟通过程中教育孩子，如果沟通失败，那么家长对孩子的一切帮助将成为无用功。由于我们做家长的文化层次不高、教育的方法技巧等方面还不够专业，孩子在很多方面也不尽人意。但欣喜的是孩子上了嘉兴一中这样一所好学校，在成长路上有一个良好的新起点，我们相信在学校各位优秀老师的教育下、在孩子自身的努力及我们做家长的协助下一定能取得更好的成绩。


沟通------家庭教育的金钥匙
108 王晨熹 家长
伴随着孩子的成长，做父母的首先感到压力越来越大，明显的代沟，活跃的思路，封闭的内心，青春期的萌动，让二代人之间的沟通成为障碍，但这一时期又是家教的关键时刻。如何帮助孩子树立正确的人生观、价值观必须通过有效的沟通，如何了解孩子内心世界的变化，掌握孩子的发展动态也必须通过有效的沟通，如何帮助孩子克服不良的行为习惯，养成良好的品行更要通过有效的沟通。但让大多数父母束手无策的是这一时期的孩子最不喜欢的是父母的唠叨，反复的盘问，刻板的教条。那怎样才能变天堑为通途，体现沟通无处不在呢？
一、 沟通缘于信任
做父母的平时都有一些好朋友，无话不谈，因彼此信任，沟通就无障碍。当你把孩子看成一个独立体，你必须充分信任他，信任的前提是你把你的一些秘密与他共享，让他分享你的甜酸苦辣，让他成为你可信赖的朋友，那他自然而然也会把你当成他可信赖的朋友，帮他分忧解愁。
平日里，我们会有意无意地把工作中的烦恼跟儿子说说，一方面让他感到父母养家糊口的不易，另一方面也让他感到你对他的信任，把他当作知心朋友。遇到自己心情不好时，他反过来会小大人似的安慰你：想开点，要快乐生活，不要自寻烦恼。遇到家里买房子、买车等重要事情总听取一下他的意见，他也会很认真地提出建设性看法，你跟他话越多，他跟你说的悄悄话也越多，彼此之间的信任也就建立起来。沟通缘于信任，大人之间明白这个道理，同样适用于你与孩子之间。
二、 营造宽松、和谐的沟通环境
沟通也需要营造氛围，你不能突如其来，也不能严肃刻板，让孩子心存戒备，无法与你平等对话。把你想沟通的道理渗透到生活中去，可以在散步时与孩子一起聊一聊，吃饭时与孩子一起谈一谈，看电视时与孩子一起想一想。往往在这种时候孩子能自由地发表自己的观点，把他的想法毫无顾忌地全盘托出，也往往在这种时候他比较能接受你“无意”中灌输的观点，受你的影响。
比如我们想培养孩子持之以恒的个性,不能以命令或说教，可以在孩子的日常行为中去规范。我儿子小时候对下围棋感兴趣，我们就让他跟老师学，但过一段时间，他对画画感兴趣了，说要学画画，我们告诉他：既然你已经选择了围棋，你必须全身心地投入，要学好学精，不能半途而废，画画只能作为你的乐趣，你平时空下来可以画，但主要精力必须放在学围棋上，为此我们放弃了奥数兴趣班、英语兴趣班等等，目的是让他学一项、爱一项、钻一项。儿子在小学毕业后顺利地获得了围棋业余五段，拿到国家二级运动员称号，并多次在省级、市级比赛获奖。又如：儿子喜欢游泳，他爸爸跟他提了个要求：你每次游泳要比上一次多游一点，每次要有一点进步。这样坚持下来现在儿子一口气游2500米已不成问题。坚持与进取是大人难沟通、孩子难接受的二大品格，但我们通过日常的行为规范让孩子欣然接受了。
三、 沟通应多方位、多角度、多层次
想到沟通，很多父母第一件事就是问孩子：你最近考试考得怎样，学习上有困难吗？孩子很烦这一点，其实他心里在想：除了学习，你不能谈点别的。沟通不能只停留在学习上，古人云：爱子女以其道，爱之，教之以义方，弗纳于邪；爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。如果孩子养成了好的品行习惯，学习你不去过问，他也会出色的。关键是你平时对孩子多方位、多角度、多层次的沟通。比如遇到我喜欢的文章，我会和孩子一起欣赏，在欣赏中探讨一下人生的含意，同样孩子也会把他喜欢的文章介绍给我，除了学到了文中的修辞手法，更领悟到作者坚毅的性格。
通过阅读来沟通是一种方式，有时当面不好意思说的话也可以通过写信来表达。我在最近写给儿子的信中提到：十六岁的花季，爸爸妈妈伴你欣然走过，特别是经历了中考的洗礼，我们明显感到你越来越成熟了，越来越懂事了，从你对爷爷奶奶表现出来的孝心，到你对爸爸妈妈身体有恙时的关心；从你去看望小学、初中的老师，到你帮助中考失意的同学，这一举一动体现了你对他人的关爱，这是对我们关爱你的最好回报。爱心是伴你今后一生的最佳财富，你具有了，你也就富裕了。要及时赞美孩子成长过程中的点点滴滴，并通过沟通上升到一定高度。
四、让孩子学会沟通的艺术
在大人们面前，孩子总处于被动的地位，家长们常常是沟通的主体，怎样发挥孩子的主观能动性，让他学会主动沟通并善于沟通呢？关键是让孩子更多地接触社会，除了学校的老师、同学，家庭的亲戚朋友外，关注一下他与陌生人之间的沟通，及时引导他与人交流的方式，并有意识地购买一些这方面的书籍，如：卡内基的《沟通与人际关系》、青少年健康丛书《你会交往吗--沟通的艺术》等等，让他在学习中实践，在实践中学习。
平时遇到比较有意义的集体活动，我们力邀他一起参加，在活动中观察他的沟通能力，并回家帮他指正。今年暑假我们全家一起去云南旅游，除了开阔视野、激发兴趣，热爱自然外，也是一次极佳的沟通交流机会。在一个完全陌生的团队里，他能很快与别人打成一片，对待叔叔阿姨和弟弟妹妹他能选择不同的交流方式，从和叔叔阿姨们的礼貌交谈到和弟弟妹妹们的谦让随和，体现出一个阳光男孩积极开朗的个性，深受大家的喜爱。因团队里都是福建人，他也通过沟通结交了一批远方的朋友，回家以后，还保持经常性的联系。其实每年我们都会带他出去参加这样的活动，但每次要求能有些收获。学会了沟通的技巧，孩子长大以后能很快地适应任何陌生的环境。卡内基认为一个人的人际关系能力占其成功要素的85%，如果家长能培养孩子这方面的能力，就可以放心地让他放飞了。
最后，让我们通过沟通与孩子建立起良好的“亲子关系”，相互尊重、体谅、理解、支持，让孩子在整个高中阶段快乐生活、快乐学习。



做孩子的知心朋友
109 李沁园 家长
当女儿成为嘉兴一中的高中生时，作为父母，真是由衷地高兴，因为孩子在人生的道路上又进入了一个新的学习领域。在孩子的教育方面，我远远比不上许多家长，回忆孩子的成长过程，有着太多的愧疚和不安，但相信有一点是正确的，那就是：做孩子的知心朋友。
几天前，老师告诉我说，我是家委会成员，要求谈谈关于孩子教育方面的话题。当时心里特别没底，但我没有拒绝，因为我知道，老师对家长的信任也是对孩子的信任，对家长的寄托也是对孩子的寄托，作为家长，要配合老师，配合学校，与孩子共同进步，所以，我还是爽快地答应了。
也许，是女孩子的缘故，我们操心较少，看着女儿成绩优异、表现优秀，我们家长为之骄傲。然而，孩子进入高中之后，许多方面已不同与中学和小学，能否适应高中阶段的环境，是实实在在面对的问题。当然，这也意味着父母将有一份更大的责任和义务。
这里，就自己的一些观点谈谈与孩子交朋友的吧。
首先，了解孩子的心声。一直以来，我们把孩子自立能力的培养放在了首位，考虑到孩子未来的工作、生活乃至孩子的一生，自立显得格外重要。上小学时，我们选择了寄宿制的嘉兴市第三实验小学，给了她离家的距离和空间，从某些角度上来看，她学到了很多，学会了生活自理，能把被子叠的整整齐齐，还能照顾好自己，遇到问题能独立解决……然而， 当我发现孩子越来越多的同学电话和短信时，突然感到，孩子已经长大了，她需要交流，需要吐露心声。父母除了生活上的、物质上的一些需求外，很少有深层次的交流。这种现象表明，孩子在情感方面的满足来自同学和朋友，而父母在孩子成长过程中扮演的角色则成为了物质需求的提供者。那么，作为家长的我们，为了更好地了解自己的孩子，正确引导自己的孩子，为什么不能真正从内心理解和接受我们的孩子，为什么不能转换角色，与孩子平等交流呢？因此，心灵的交流就从现在开始！
其次，家长和孩子共同进步。孩子最好的学习范本就是家长。跟孩子一起聊天，一起娱乐，一起大笑——每一个亲子交流就是最有效的学习。有的时候，在与孩子的相处过程中会遇到各种各样的问题，如何解决呢？这就要家长和孩子一起学习，共同进步。其实，教育的目的，就是让“不同”的孩子最大限度的发挥自己的潜能，孩子接受的目的，也是寻找“最真实的自己”。在社会快速发展的今天，养育孩子的任务对每个父母都是新的，要赶上时代的脚步，每个父母都有许多新功课要学。一个教育学家例出的五门功课就够我们家长学的：发现孩子的独特性、理解孩子的需要、尊重孩子的人格、真爱的互动、解放孩子的手和脑。
孩子的成功始于父母。教育孩子先从教育自己开始。所以，想要培养出21世纪的人才，先要学会做一个21世纪的父母。
最后，把孩子当成自己的朋友。有一位多年执教的老师说过：“家长和孩子交流的方式对孩子的成长非常重要” 曾例举了有个家长将女儿送到校门口，都会对孩子说：“妈妈希望你今天又是开心的一天！”这位母亲从孩子感兴趣的话题入手，让孩子知道，无论出现什么问题，妈妈都会帮她的，所以她才会和妈妈成为真正的朋友，才能无话不谈。“你需要我帮助吗？”是这个母亲的口头禅，现在她的女儿已顺利升入理想的学校。这个故事让我深深地体会到，把孩子当成自己的朋友是多么重要，这不仅拉近了距离，更会让孩子树立起自信的念头，这就需要我们家长不断地给孩子鼓励。嘉兴一中英才荟萃，佼佼者会聚一堂，记得刚走进这所学校，孩子心理压力很大，第一次考试成绩就不太理想，给我们打电话时情绪很低落，她爸幽默地说：我刚进大学时，几何学考了36分，但到期末时，成绩已达96分，不要太在意，看看问题出在哪？我们知道你一定行！鼓励使孩子坚定了信心，为学好各门功课打下了良好的心理基础，这次月考成绩明显有了提高。
回忆对孩子的教育历程，将感受归纳为四点：一是要尊重孩子的个性，不断培养孩子的自信和自尊。二是要关注孩子的爱好和特长，让孩子张扬个性，展示自我。三是要与孩子进行平等交流，让孩子充分表达自己的意愿。四是要对孩子进行正面鼓励，激发孩子的成就感和上进心。
每一所学校，每一个家庭，教育孩子的最终目的，都是帮助孩子、鼓励孩子在这个世界上站立起来！这既是家庭的需要，也是全社会的需要！孩子期望长大，渴望自由，更需要亲密。愿所有的父母都能在孩子成长的道路上，做孩子永远的知心朋友！


关于家长如何和孩子沟通的若干提议
109 方雪莹 家长
说实话，刚拿到“如何和孩子沟通”这个话题时，我自己也愣了一下。的确，在平时我们都忙于工作，却忽略了与孩子沟通这一重要环节。
曾经听我女儿说过她的老师给她讲过一件事；在一个家庭里，父母与孩子之间从来不用说话来相互交流，而是利用小纸条来进行基本的交流。听来应该会很心酸。那么在父母一方应该如何与孩子沟通呢？这有几点建议。
首先要主动。现代的孩子总有一种流行的观点，孩子们用流行的词来讲就是代沟。在孩子的潜意识里总觉得父母的思想死板，顽固。我们家长首先要做的就是彻底消除孩子这一错误的想法，灌输一个正确的观点-----父母与孩子之间不仅仅是长辈的关系，同样也是朋友。
其次就是家长自身的要求。古人说言传身教，事实上，身教重于言教 。所以家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。要营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围。如在家庭中设置一个读书角； 经常和家人一起看书读报，讨论交流；经常与家人一起参加文娱体育活动。与此同时，父母的教育更应走在孩子的生理心理发展的前面，关注孩子身心的健康发展。
但是最近在教育论坛上，我经常看到此类文字“我最讨厌的事情，就是爸爸妈妈偷看我的日记、偷听我的电话。我觉得他们看我就像看贼一样！这样下去，我觉得自己和他们的隔阂越来越大，甚至不愿意和他们交流了。”这反映了一个很严重的问题-------父母与孩子之间缺少信任。随着年龄的增长和独立性的增强，他们开始有了自己的一些“秘密”，日记就变成了孩子倾诉的“朋友”。但很多父母以对孩子“负责”“关心”为由，想方设法翻看孩子日记，偷听孩子谈话，殊不知这些父母亲的做法却正是孩子们最反感的行为。一位社会学教授认为，家长偷看日记、偷听电话这些行为，其实都是对孩子关心不够、缺乏信任的表现，容易造成孩子对家长的不满情绪，产生新的沟通障碍。父母应尊重孩子们的隐私权，不要轻易去动孩子抽屉上的锁，因为它是用来珍藏孩子的“秘密”的，如果强行打开，孩子的心灵大门就会从此对你紧闭。
其实在日常生活中，我们与孩子应该多一些鼓励性的语言。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。但过度的赞美反而会促使孩子萌发虚荣心。所以各位家长一定要把握好尺度。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。





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